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2025-08-25
飲食行為改變階段
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2025-08-25
界面活性劑
公共衛生營養學
2025-08-25
常見體組成評估方法
團體膳食設計與管理
2025-08-25
PDCA循環
生理學
2025-08-25
記憶的類型
備考十論
2025-08-11
第一論|論不限制觀看次數或期限的緣由
備考十論
2025-08-11
第二論|論六大科整合教學的重要性
備考十論
2025-08-11
第三論|論高濃縮課程時數的學習設計
備考十論
2025-08-11
第四論|論去蕪存菁的講義設計
備考十論
2025-08-11
第五論|論抄寫式學習如何消磨學習熱情
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